“互联网 +”时代高校体教专业教学实施翻转课堂的内在逻辑与实现机制研究

在信息化高速发展的今天,“互联网 +”教育已成为教师和学生生活中必不可少的一部分,而翻转课堂的诞生则是知识经济时代的产物,是信息时代教育发展的典型代表。本文主要通过文献资料法与逻辑分析法对教育信息化时代高校体育教育专业实施翻转课堂的内在逻辑,以及如何将翻转课堂无缝连接到目前教学模式中提出相应实现机制。