初中语文有效习作指导教学策略

语文教学分为听、说、读、写四个基本环节,其中习作是最为核心和关键的部分,是对学生语文知识、语言运用能力的综合性考查,也是推动学生综合学习能力和核心素养不断提升的重要动力。所以,做好初中语文习作指导教学刻不容缓。对此,本文将结合教学实践经验,以现代教育教学理论为依据,从创设生动教学情境、注重阅读教学环节与紧密联系现实生活、注重习作批改评价四个维度出发,系统地分析初中语文有效习作指导教学的基本策略和具体方法。