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高中语文有效阅读教学策略之我见
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摘要
阅读是高中语文教学中的主要内容,其在高考中也占有相当重要的分值比重,因此如何提升高中语文阅读教学的有效性,提升学生们的语文阅读能力,就成为高中语文教师在工作中的重中之重。就此,本文主要从创设阅读情境、指导阅读方法、立足课本内容、重视课外阅读几方面入手,简要探析高中语文的有效阅读教学策略。
作者
赵志永
机构地区
山西省大同市天镇县实验中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第4期0024-0024,共1页
New Writing
关键词
高中
语文
阅读教学
阅读能力
阅读兴趣
阅读视野
阅读训练
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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1
袁绍佳.
乡土资源在初中历史教学中的运用策略初探——以统编版八年级上册《中国历史》为例[J]
.云南教育(中学教师),2020,0(1):31-32.
被引量:1
新作文(教研)
2020年 第4期
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