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丰富学生语言积累,提升学生语文素养
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摘要
语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,致力于学生语文素养的形成和发展。通过诵读经典名著积累优美诗文佳句;开展多种活动激发学生积累语言的兴趣;凭借文本、深挖语言训练点,让学生内化语言积累;养成良好的语言积累习惯。重视语言积累,也就抓住了小学语文教学的实质,是提升学生语文素养的有效途径。
作者
朱芳
机构地区
民权县第三小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第4期0027-0027,共1页
New Writing
关键词
语言积累
提升
语文素养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
2020年 第4期
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