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丰富学生语言积累,提升学生语文素养

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摘要 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,致力于学生语文素养的形成和发展。通过诵读经典名著积累优美诗文佳句;开展多种活动激发学生积累语言的兴趣;凭借文本、深挖语言训练点,让学生内化语言积累;养成良好的语言积累习惯。重视语言积累,也就抓住了小学语文教学的实质,是提升学生语文素养的有效途径。
作者 朱芳
机构地区 民权县第三小学
出处 《新作文(教研)》 2020年第4期0027-0027,共1页 New Writing

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