名著《钢铁是怎样炼成的》研读课专题实践探究

研读即钻研阅读。是一种深入性的阅读,以获得较深入较全面的知识为目的,区别于浏览性阅读,趣味性阅读等。笔者以《钢铁是怎样炼成的》为例,通过“三个专题”、“成果展示”来进行名著研读课的推进。用两个课时完成,第一课时是上一堂研读课,内容包括布置任务、方法指引和呈现形式。第二课时是获奖成果展示课。全过程充分体现学生自主性,自主探究,集中展示,提升学生阅读名著的兴趣,增强名著深读的主动性。