摘要
在小学阶段的教学过程中,语文教学是教学的重点课程之一,如何提高教学效率和质量是每个小学语文教师所面临的问题。而在语文教学过程中,作文教学水平是衡量学生语文学习水平高与低的关键,提升学生的作文水平渐渐地成了小学语文教师的重点。但是随着时代的发展和进步,小学学生的心理特点也随之发生了变化,传统的教学方式不能够很好地与其相适应,导致教学效率低下。因此,创新教学方式,提高教学效率成为了小学语文教师的目标。
出处
《新作文(教研)》
2020年第4期0037-0037,共1页
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