高中生物教学中的问题分析

作为高中生物教育者,笔者认为,当前的生物教学实践中确实存在着很多的问题。首先学生没有科学的学习认知,他们还是被动性的学习者;再有,并不是每一位一线的高中生物教育者都具备组织优化教学的能力,在教学实践中,他们的教学方法单一,对于新技术的应用只能停留于表层;再加上应试教育的影响一直存在,所以高中生物教学的目标与现实之间往往还有一定的差距。基于此,笔者建议,在高中生物教学实践中,我们要积极地进行新课改,进而消除这些问题的负面影响。