在朗读能力导向指导下基于新课标的小学语文读写结合教学分析

伴随着新课标的不断落实与推进,我国小学教学的策略和理念都在不断完善和创新之中。在小学语文的教学中,语言文字知识的阅读和应用都是现代教育的重要组成部分。因此,教师要善用读写结合教学模式,更好的帮助小学生积累自己的阅读量和知识量,从而更加深入的理解教学内容,教师也能够在一定程度上提升自身的教学效率。