期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让小学语文阅读走近学生生活
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是发展学生语文相关的各方面素养的重要渠道。但是小学生对于语文阅读课堂常常会有一种疏离感,不愿意主动投入其中。然而阅读与生活密切相关,所以在小学语文阅读教学中,教师不妨采取生活化教学法。争取呈现语文阅读亲切有趣的新面貌,从而让学生获得更好的学习成果,以顺利达成小学语文的教学目标。
作者
吴雪滢
机构地区
贵州省毕节市织金县第七小学
出处
《女报》
2020年第3期209-209,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
生活化
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵文华,毕潇潇(指导).
走进宪法,感受宪法[J]
.青少年法治教育,2019,0(9):11-13.
2
丁洁.
巧用“参与式”教学,乐赏古典诗篇[J]
.科学咨询,2020,0(14):199-199.
3
王申.
“乡土”书写中的“异乡”视角——钟理和的北平叙事[J]
.汉语言文学研究,2020,11(1):73-79.
4
衡苛,阮忠.
“迟钝”的敏感 基于身体感知的精品酒店空间情境研究[J]
.室内设计与装修,2020,0(2):138-140.
5
矫倩倩.
从语用文体学角度探讨《达洛维夫人》中自由间接话语的翻译问题[J]
.江西电力职业技术学院学报,2019,32(11):138-139.
女报
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部