当前初中英语课堂上语法教学的问题及对策研究

随着课改的深入和交际的普及,人们越来越关注英语的交际功能,认为只要双方互相能听得懂就行,只要双方能沟通就好。基于这样的现实情况,初中英语语法教学被教师、学生与家长忽视,出现了教学误区,导致学生英语核心素养难以实现有效培养。因此,教师如何才能够走出初中英语语法教学的误区、找到有效的解决方法成为了当前教育工作者研究的重点问题。