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核心素养下初中物理探究式教学的构建设计
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摘要
核心素养背景下,初中物理教师应当本着以学生 为主体、探究性、科学性的教学原则,设计指向核心素养的物理 教学目标、教学情境、教学过程和教学作业,发展学生物理核心 素养。
作者
皮寿华
机构地区
贵州省遵义市第六十中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第5期162-162,共1页
关键词
初中物理
核心素养
探究式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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