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陶行知生活教育思想如何融入小学体育教学
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摘要
陶行知是我国伟大的教育家、思想家。他致力于 教育研究,提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理论,有效地推动了教育发展。为提高小学体育教学水 平,有必要深入地研究陶行知生活教育思想,保证该思想与教 学工作的深度结合,以此促进学生健康成长。本文主要分析了 体育教学生活化的好处,研究了陶行知生活教育思想融入小学 体育教学之中的方法。
作者
肖朝军
机构地区
广东省南雄市黄坑镇中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第5期122-122,共1页
关键词
生活教育思想
小学
陶行知
体育教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
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1
庞静茹.
渗透行知教育思想,优化课堂教学[J]
.当代家庭教育,2020,0(3):71-71.
2
张桂芳.
谈"社会即学校"理论在初中语文教学中的运用[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(6):39-40.
3
陈灵.
小学数学课堂中陶行知“生活即教育”的渗透研究[J]
.家长,2019,0(30):97-98.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2020年 第5期
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