浅探“互联网+”模式下的初中数学教学

“互联网+”背景下,可将初中数学教学模式分为 设置目标、设计情境、自主探究、网络查找、在线合作、在线测评 以及课堂总结等。老师在课堂上实现数学教学的生活化,并引 入建构主义,让师生与网络资源高度统一。本文借助省级课题 的研究,阐述了初中数学教学在“互联网+”背景下的独特优 势,并提出自主教学的实现策略及初中数学的一些解题技 巧等。