如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

数学文化是数学知识体系当中所蕴含的人文性内容,并不是在课本中被具体化的公式和定理,是能够为学生学习数学带来乐趣的重要关键。为了能够真正地丰富小学数学课堂,教师应当结合学生综合发展的需要来进行渗透数学文化,通过脚踏实地的教学实践来进一步提升教学效率,坚持寓教于乐并实现数学课堂主题的深化。