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生物学信息观的形成教学案例分析
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摘要
信息广泛存在于生态系统中,教学过程中不应只 局限在生态系统这一层面,应对学生进行整个生命系统中信息 观的学习和培养。本篇教学案例主要从生态系统中的信息观、细胞个体层次的信息观以及细胞内微观层面的信息观三个方 面展开,通过引导启发学生理解各个层次中的信息传递,帮助 学生建立生命系统中的信息观。
作者
徐亚洁
郭彦
机构地区
聊城大学生命科学学院
聊城大学生命科学学院
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第5期37-38,共2页
关键词
信息观
信息传递
生命系统
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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