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浅析如何提高特殊教育学校初中语文教学效率
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摘要
特殊教育与普通的教育不同,所面对的教学群体具有一定的特殊性,需要更好地培养学生的学习能力和实践能力。特殊学校的语文教学非常重要,特殊学校语文教学的目标是为了帮助学生掌握和运用祖国的语言文字,使他们能够顺利融入社会,主动与人沟通与交往。通过提高特殊学生语文素养的需要,可明确实施对象及过程,实现对特殊学校语文有效性课堂的构建。
作者
陈艳玲
机构地区
河北省魏县特殊教育学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期48-48,共1页
关键词
初中语文
特殊教育
问题
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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