期刊文献+

谈一谈小学语文教学中学生良好晨读习惯的培养

下载PDF
导出
摘要 新课程倡导学生主动参与,乐于研究,培养学生搜索和处理信息的能力,获取新知识的能力。但是从整个小学语文教学的全过程来看,我们忽视了对语文晨读课的关注,同时学生在晨读习惯养成上是否取得好的效果,多元激励起着很重要的作用。
作者 李凤根
出处 《东西南北(教育)》 2020年第10期83-83,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部