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浅谈高中化学教学中创新思维训练培养策略
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摘要
高中化学课程教学当中培养学生创新思维并不是解决某个教学问题的结论,而是为了促使学生从正确的角度来进行问题分析,由此不断创新其学习的方法,甚至直接从思维的角度来进行优化。最好是能够促使学生们产生相应的直觉,并在此基础上最终形成发散性的思维方式。因此这就必须创新高中化学教学模式,在此基础上不断突显出学生主体性地位,以激发学生自身的学习主动性。
作者
胡东海
机构地区
四川省沐川中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期126-126,共1页
关键词
高中化学
创新思维
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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