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创新性在小学数学三年级教材研读中的运用
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摘要
在小学三年级数学教学的过程中,为了落实素质教育的理念,提升学生的数学综合能力,教师就必须在教学之前对教材内容进行细致的研究,分析教材内容,制定合理的教学方案。同时,教师还要抓住现代教育的新特点和新趋势,在教材研读时大胆创新,有效地提升小学数学教材研读的质量,提升小学三年级的数学教学效率。
作者
邝少仪
机构地区
广州市白云区广外附属小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第2期127-127,共1页
关键词
素质教育
创新性
小学数学
教材研读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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