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“爱种子”教学模式下小组合作学习的建构

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摘要 “‘爱种子’教学模式一般由‘自主学习、互动探究、主题拓展’三大板块构成”,从实践来看,小组合作学习是“三大板块”实施过程的主要表现形式。因此,小组合作学习对丰富“爱种子”教学模式的内涵有着极其重要的意义,同时也是“爱种子”教学模式成功与否的关键。
作者 何玉玲
出处 《东西南北(教育)》 2020年第10期199-199,共1页

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