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高中数学圆锥曲线教学的优化策略

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摘要新的课程标准对学生自主学习能力的锻炼提出了更高的要求,对于高中生来说,在数学课程的难度和层次都不断加深的情况下,如何采取有效的教学策略以维持良好的教学效果是值得我们深思的问题。本文以高中数学圆锥曲线的教学为例,浅析如何实施有效教学策略 .

作者杨大伟

机构地区安徽省合肥市第六中学南区

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第5期11-11,共1页

关键词高中数学圆锥曲线教学策略优化与提升

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1姜路燕.对圆锥曲线概念教学的思路研究[J].数学大世界（中旬）,2020(3):13-14.
2崔杭军.圆锥曲线教学中数学运算能力培养的策略研究[J].高考,2019,0(28):111-112.
3姜彩玉.信息技术与圆锥曲线有效融合的实践与创新[J].学周刊,2020,0(14):133-134.

试题与研究（教学论坛）

2020年第5期

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