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探究式教学在高中数学课堂中的应用
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摘要
进入高中阶段之后,学生变得更加成熟,因此学生在这个时期要考虑好自己未来的发展方向,在学习各科内容时 应运用学科自身的特点,采取探究式教学方法,激发学生的好奇心,引发学生的学习兴趣,进而主动学习。
作者
王岭荣
机构地区
黑龙江省双鸭山市第三十一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第6期192-192,共1页
关键词
高中数学
探究式教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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