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小学数学教学中学生核心素养的培养方法探析
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摘要
根据我国新课改提出的要求,数学教学应该重视 学生立足教学活动能够得到的素养层面的培养,要针对学生的能力,帮助其构建特有的核心素养。而在核心素养的培育过程中,数学教师需要结合学生的具体情况来展开,多角度地对学生进行引导。笔者立足自己的教学经验之上,对学生核心素养培育的具体方法进行探析。
作者
张丽杰
机构地区
河南省驻马店市第二实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第6期144-144,共1页
关键词
小学数学
核心素养
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王岫庐.
召回被放逐的抒情--从1940年代穆旦的两篇诗论翻译谈起[J]
.中山大学学报(社会科学版),2020,60(3):44-51.
被引量:2
试题与研究(教学论坛)
2020年 第6期
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