试卷讲评有效性探究——基于梯度式教学的物理思维能力培养课堂实录剖析

本文提出的更多看法是基于日常教学活动中的试卷讲评,力求体现梯度式教学引领下培养学生的物理学科思维,将其中教师应该如何设置相关问题,搭建脚手架或者说将 问题分解成一步一步的阶梯,引领学生去达成学习目标,实现知识、能力、思维、方法的提升。