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分层作业的实践与思考

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摘要 新课程下,更注重学生个性的培养,怎样避免“一刀切”不同的孩子得到不同的发展,就需要进行分层教学,分层作业,分层评价,让不同的学生得到不同的发展,让每一个学生都得到成功的体验。
作者 吕岩
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第1期270-270,共1页
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