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初中英语情境教学中评价技巧新探
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摘要
初中英语情境教学是不是应该有评价?这是很多教师没有考虑的问题。试想:教师花费心思的搞英语情境教学,目的是为啥? 肯定是英语情境教学效果,英语情境教学效果从哪里可以看出来?其实,教师平时的英语情境教学评价功不可没。
作者
刘萍
机构地区
赫章县财神中学
出处
《新丝路》
2020年第3期234-234,共1页
New Silk Road
关键词
初中英语
情境教学
评价
分类号
C [社会学]
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方婉宁.
英语情境教学中生活教育理论的渗入机制刍议[J]
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张东林.
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