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重“游戏”减教学乏之味,展“文化”点亮幼儿课堂
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摘要
幼儿教育是人生教育的第一步,是提升幼儿综合能力、培养幼儿人格的初始时期,幼儿的教育方式可以对幼儿的一生产生深远影响。幼儿天性活泼,传统的教育方式让他们感到厌烦,随着现代教育方式的不断变化,游戏式教学方式在幼儿园中广泛使用。在民间游戏中融入教学知识、道德,可以让知识、道德、文化以幼儿喜欢的方式进入到学生的记忆中,让学生伴随着欢歌笑语提升自己的各项能力,去除了传统教学的乏味,点亮了幼儿课堂。本文就如何将游戏在幼儿课程中展开进行分析和研究。
作者
徐静
机构地区
江苏省昆山市陆家中心幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期8-8,共1页
关键词
游戏
文化
幼儿课堂
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
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