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字理识字:守住语文的“根”——有效字理识字教学策略浅探
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摘要
笔者认为识字教学中,应科学地使用字理识字法。而有效的字理识字教学,应把握好以下三个关键点:独体字教学,可以采用“溯源—对照”的方法;合体字教学,可以采用“分解—溯源—组合”的方法;词语教学,可以采用“根据字理,品析词语”的方法,从而守住语文的“根”。
作者
戴晓晓
机构地区
浙江省温州市鹿城区实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期236-236,共1页
关键词
字理识字
语文的“根”
有效
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第10期
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