学科核心素养下的初中历史教学研究

当前,核心素养教学已经成为最主流的教育思想,因为这一思想较为全面地探究了学科教学的多重价值,且从学生的终身发展角度考虑,可以切实对学生的身心发展产生直接影响。初中教育应该不仅注重学生的基本知识,尤其在历史教学中,更要注意培养学生的核心素养,素养体现在一个人的品质,核心素养不仅融入了学生的技能技巧,也包括了他们的情感与态度,价值观等。