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浅析小学音乐课堂合唱教学的有效性策略
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摘要
在基础教育方面,音乐是培养学生综合素质的重要课题。原因是音乐具有其他学科所没有的生理和心理文化功能,可以让学生提高对美的理解和欣赏。合唱教学是小学音乐教学的主要模块之一,学生往往由于团队合作的特点,学习欲望不强,无法取得良好的教学效果。因此,教师应积极创造创新的教学模式,突出学生的学习兴趣,提高教学质量。
作者
陶一曼
机构地区
四川省达州市大竹县石桥铺镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期273-273,共1页
关键词
小学音乐
合唱教学
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第10期
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