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初中体育教学中促进学生个性发展的研究
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摘要
个性化的教学开展方式在新课程标准实施以来越来越受到教师的重视与关注。其不仅是一种教学理念,也是对学生的体育能力进行有针对性教学设置的体育教学实施手段。如果要想真正优化初中生的身体发育情况,初中体育教师就必须要实施个性化教学改革,促使初中生可以不断优化自己的运动水平。
作者
孙广
机构地区
保定市满城区方顺桥镇第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期274-274,共1页
关键词
初中体育
个性发展
作用
策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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