快乐阅读在小学语文教学中的应用

在小学语文的教学当中,阅读占有着极其重要的地位。传统的阅读教学模式的主体地位主要是教師,并没有发挥出学生主导地位的优势,无法引发出学生对语文阅读的兴趣。本文通过分析现有语文阅读课程,提出了实现小学语文快乐阅读的途径,从而更好的发挥快乐阅读所带来的乐趣和好处。只有正确重视语文快乐阅读的地位,才能够让学生实现快乐阅读。