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试论初中英语词汇教学的方法
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摘要
在本质上来说,词汇教学的目的不仅仅是让学生单纯的记住单词,死记硬背,更重要的是培养学生运用所学的词汇用英语表达出来。但因为词汇教学的过程大都较为枯燥,很难激起学生的学习热情。再者教师把大量的时间花在解释语音上,其实也是磨灭教师耐性的一种方式,如果这样,会使初中生想要达到的词汇要求远远不够。所以就初中英语而言,我们需要从实践出发,对词汇教学进行改进。
作者
赵永梅
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期299-299,共1页
关键词
初中英语
词汇教学
优化策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
吴明斐.
高中英语词汇教学的有效策略研究[J]
.高考,2020,0(9):95-95.
被引量:2
2
林慧.
试析基于核心素养背景下高中英语群文阅读词汇教学对策[J]
.高考,2020,0(7):74-74.
被引量:4
东西南北(教育)
2020年 第10期
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