浅谈小学英语情境教学的趣味性

小学生正处在身心发展阶段,在教学中培养小学生的学习兴趣,保持小学生的天性,促进他们的健康快乐成长。兴趣是最好的老师,学生只有对语法学习产生兴趣,才能提高学习效率。英语课程标准倡导采用符合学生年龄特点和心理特点的方法,为语法增趣加味,让学生爱上语法的学习。