摘要
由于社会经济的快速发展,我国教育业也取得了公民的高度关注。小学生由于年龄低而没有耐力高度集中于学习。而以游戏来组织学生进行教学这一方法无疑是有效的。怎么在教学中组织科学的游戏成为小学教师教学的难题。这不但需要结合低龄儿童的心理,还需要结合游戏的实质性。以此来组织特色的教学模式。所以在提高教学实力的同时,还要不断地探索游戏和数学这两面之间的联系,才能在如今多元化教育体系下独树一帜,令小学数学教育谋得到积极向上的发展。本文通过发现问题、探索方向、优化科学游戏教学方案来逐层地讨论如何在小学数学教学中科学组织游戏。通过抓住低年龄学生心理、遵循自然教育,让科学游戏教学得到长久的发展。
