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浅论初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用

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摘要 在素质教育的背景下,初中语文教学已经不仅仅局限于学生学习成绩的提升,重视学生综合素养的提升才是主要的教学目标。在初中语文阅读教学中,主要的目标是培养学生的语言表达能力和理解能力,为写作教学的有效开展奠定坚实的基础。但是初中学生的学习能力和对语文基础知识的掌握是不同的,教师在阅读教学中要尊重学生的差异性,真正促进个性化阅读教育的推进和落实,有效激发学生的阅读兴趣。
作者 杨金梅
出处 《东西南北(教育)》 2020年第10期364-364,共1页

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