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对提高农村小学数学教学质量的几点思考
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摘要
在新课改的作用下,一些经济欠发达地区的农村弱势群体子女的教育问题逐渐受到关注,尤其是数学教育。所以小学数学老师需要联合学校引进先进的教学设施,借助科学的教学手段,强化农村地区小学数学课堂的教学效果,培育小学生的逻辑思维能力和实用能力。此文就当下农村小学数学教学中出现的问题探究了提升农村小学数学教学质量的有效措施,以此推动经济欠发达地区农村小学教育的发展进程。
作者
王永涛
机构地区
贵州省桐梓县松坎镇三元小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期387-387,共1页
关键词
新课改
经济欠发达地区
农村小学
数学教学
措施
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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