基于信息技术辅助的小学数学思维教学模式研究

在初级教育阶段,数学学科肩负着培养学生思维能力的重要职责,因此教师必须在了解本学科特点的基础上,采取更为新颖、有效的方法来辅助学生学习,力求促进其学科素养的不断提升。具体来讲,小学数学老师需要贯彻落实新课程改革理念的具体要求,利用信息技术辅助开展教学工作,从而不断优化教学结构、提高授课质量,使学生在此过程中形成良好的思维能力。对此,本文结合人教版小学数学课本分析了利用信息技术实施思维教学模式的策略。