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计算题的生动,来自哪里?
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摘要
计算题是数学的重要组成部分,学好各门学科的基础。让呆板、枯燥的计算怎么样鲜活起来,就要联系生活、开展活动,运用新的教学理念和方式进行师生互动、共同探究、自主学习。
作者
吴丽芳
机构地区
义乌福田小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期87-87,共1页
关键词
计算题
生动
生活生趣
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第7期
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