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绽放梦想,舞动欢快的心灵——在小学中高年级进行快乐作文教学的研究
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摘要
新课改的步伐已悄然进入了小学作文教学中,改变着原本的作文教学模式,现在的作文教学注重学生们快乐作文,顾名思义就是快乐的学习,快乐的成长,让学生们在一个愉悦的氛围下去写作,激发他们的写作热情,挖掘他们的内心世界,开发他们想象的思维,从要我学实现为我要学,构筑快乐作文的氛围,放飞他们的梦想,舞动他们的心灵,让他们在写作中有话可说,不仅仅会表达,还要善于表达,将心中的梦想挥洒在笔中,大胆的写出来。
作者
杨欣
机构地区
河南省宁陵县教育体育局教学业务研究室
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期157-157,共1页
关键词
多媒体
教学情境
观察积累
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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