情感教学在音乐教学中的实践探究

本文通过教学过程中存在的普遍问题——“情感教学”,提出了音乐教学过程中情感教学的重要性,分别从备课、上课和课外三个方面进行了论述,重点从上课方面以作者的事例出发,对构成音乐的基本要素进行剖析,提出了音乐课程的“情感教学法”。