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小学语文高年级阅读教学策略探究
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摘要
当前,教学事业在不断发展,语文教学越来越受到各界的关注,尤其是在语文教学的关键阶段,为了培养小学生养成良好的语文学习习惯,加强文化素养,热爱中华文化,给小学教师的重任增加了一定的分量。探究小学阅读与写作教学相结合的策略,教师必须在教学课堂中将读写结合起来,以传达正确的学习观念;学习阅读方面的写作技巧,加强学生写作手法; 在阅读中提高写作水平,将学习与实践结合; 在写作中实现阅读练习以增进学生的理解能力。将以上教学策略有效运用与教学课堂,实现小学语文阅读与写作结合教学。
作者
张美霞
机构地区
广东省惠州市博罗县泰美中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期89-89,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
写作教学
结合模式
教学探究
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
夏溪.
游戏在小学英语教学中的作用[J]
.年轻人,2019,0(33):149-149.
2
李文亮.
整本书读写结合教学思考——以《呼兰河传》教学为例[J]
.中学语文教学参考,2020,0(7):32-34.
读与写(上旬)
2020年 第7期
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