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绘本阅读,低年级语文课堂的“助燃剂”
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摘要
绘本是一种图文并茂的文学样式,绘本对核心素养的培养有着重要且不可替代的作用。充分利用绘本资源,通过设疑,引导思考;留白,放飞想象;拓展,读写结合,引领学生在深度探知的过程中,发现趣点,让其成为低年级语文课堂的“助燃剂”。
作者
陈金燕
机构地区
浙江省绍兴市上虞区夏丏尊小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期96-96,共1页
关键词
绘本阅读
低年级
读写结合
助燃剂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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