微课应用于小学学科教学中的反思与对策

微课应用于小学学科教学,优势体现在可随时随地进行自主学习,充分调动学生学习兴趣,最终改变传统教学方式与学习方 式,实现“翻转课堂” 。但现阶段,在实际应用中,却出现许多问题。作者经实践,在本文中总结分析了问题所在及存在的原因,并提出了 切实可行的应对策略。