探究小学语文拼音教学中趣味教学法的应用

在整个小学阶段,拼音都会贯穿其中,如果能很好掌握拼音,学生的识字量将大量增加,更有助于增加阅读量和提高阅读速度, 同时学生的理解能力也能不断提高,所以小学阶段教师的教学方法是特别重要的。教师不仅要帮助学生打好牢固基础,还要避免应用枯燥、 单调、传统的“填鸭式”式教学方法。为了创设较好的课堂氛围,提高学生的注意力和学习兴趣,可以将趣味教学法应用并渗透到小学语 文课堂中去。