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提高农村小学语文阅读教学有效性策略探究
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摘要
阅读是开启学生心灵的钥匙,是一种精神食粮,是语文教学的重要组成部分,其重要性不言而喻。基于此,本文将从“游戏情境,激发兴趣”“反复阅读,用心体会”“信息技术,提高效率”三个方面进行分析,谈一谈提高农村小学语文阅读教学有效性策略探究。
作者
李鑫
傅小芳
机构地区
江西省吉安市遂川县巾石中心小学
江西省吉安市遂川县阳光希望小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期72-72,共1页
关键词
小学语文
阅读
游戏
信息技术
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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1
肖玉珍.
如何提高小学语文作文教学质量[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(46):85-85.
读与写(上旬)
2020年 第7期
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