摘要
线下活动是线上学习的补充巩固以及延伸。它能够有效提供课前知识储备和课后巩固练习,激发学生线上学习热情,是当前网络教学过程中最不能够缺少的重要组成部分。时代在不断的发展,教学也在不断的改革,因此,无论是针对于传统教学方式来说还是对于现今的网络化教学来讲课后任务的形式都应做出多元化的改革以及创新,使得教学能够适应学生的需求。基于此,本篇文章将针对初中英语线下多元化活动的实践与探究提出策略建议。随着新课程改革的完善以及深入,以往单一书面形式的英语作业已经不能够满足于现如今学生的学习需求,并且在以往的完成作业过程中学生没有带着兴趣去完成,这就使得作业不能够充分的发挥作用,学生只是为了完成作业而完成作业,不利于学生的发展。当前因为疫情,传统的线下班级授课转换为网络教学。没有了教师的面对面督促引导,学生的学习兴趣更加决定了学习质量。因此,教师应紧跟新课程改革的脚步设置多元化的线下活动形式,使得学生能积极主动的想要完成任务,提高线上学习和线下作业效率。
