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核心素养背景下中职学前教育专业课堂教学改革探究
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摘要
本文对如何在核心素养背景下开展中职学前教育专业课堂教学工作进行了研究。首先对核心素养的内容进行分析,然后研究中职学前教育课堂的改革方向,最后分析如何开展教学工作,帮助中职学校提升教学水平。
作者
李培蓉
机构地区
四川省阆中师范学校
出处
《环球慈善》
2020年第3期173-173,共1页
关键词
核心素养
学前教育
课堂教学
分类号
C [社会学]
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