自主性初中语文课堂的构建

近年来,在新课改的背景下,“自主学习、开放性”成为教育领域高频出现的热词。基于此,笔者将从“趣味性导入、合作型探究、相互式评价”三个角度入手,简要分析自主性初中语文课堂的构建策略。