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童心母爱 爱心育人 ——浅谈小学班主任工作“八字育人策略”
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摘要
爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。看似繁琐的班主任工作,其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一个班主任,我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和智慧托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
作者
胡庆雯
机构地区
禅城区南庄镇南庄小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期117-117,共1页
关键词
基础
爱心
亮点
理解
公平
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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1
杨童.
用爱心育人,做好班主任工作[J]
.祖国,2020,0(6):106-107.
2
袁晓莲.
精心是态度,精细是过程,精品是结果——幼儿园精细化管理的实践与探索[J]
.四川教育,2020,0(3):16-16.
3
史丽华.
春风化雨润无声,爱心育人浸心灵——以高中音乐课堂心灵教育为例[J]
.内蒙古教育,2019,0(35):21-22.
读与写(上旬)
2020年 第7期
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